Abuso y Contexto

Otra forma de clasificar las situaciones de abuso sexual es según el contexto en que ocurren. Así, cuando hablamos de abuso sexual extrafamiliar, nos referimos a situaciones de abuso perpetradas por un agresor que no forma parte del grupo familiar. No tiene que ser necesariamente una persona desconocida, puede ser alguien conocido pero que no pertenece a la familia de la víctima.

Al contrario de lo que la mayoría de la gente cree, los sucesos donde el agresor es un desconocido son los menos frecuentes, debido a que no es tan fácil para un extraño encontrar la oportunidad de abordar a un niño o niña en ausencia de cuidadores. En estos casos el abuso suele ser un evento único y con una alta probabilidad de uso de la violencia física e intimidación, razón por la que es muy probable que la familia se entere inmediatamente y busque ayuda especializada.

En los casos en que el agresor es alguien conocido, pero no es de la familia, el abuso suele tener ciertas características: si el contacto con el victimario es frecuente, generalmente el abuso se hace recurrente y va avanzando paulatinamente (comienza, por ejemplo, con toqueteos, exhibicionismo, o seducción verbal explícita y se va haciendo más intenso hasta terminar en violación) debido a la confianza que el niño o la niña y su familia le tienen al agresor (vecino, compadre, “amigo del alma”), quien aprovechándose de la confianza y el afecto manipula y engaña tanto a niño, niña o adolescente como a su familia. La confianza existente entre el agresor y la familia de la víctima dificulta la capacidad del/la agraviada para detectar el significado de lo que está ocurriendo, y aunque se sienta mal o incomodo/a, se le dificulta buscar ayuda o tiene miedo de que no le crean o lo castiguen.

Cuando el abuso sexual sucede dentro del hogar y es perpetrado por algún adulto de la familia, se llama incesto. El Código Penal considera que hay incesto sólo cuando media un vínculo consanguíneo entre las partes. Sin embargo, desde una perspectiva psicológica, las situaciones calificadas como incestuosas abarcan un espectro más amplio e incluyen cualquier tipo de contacto sexual directo o indirecto del niño, niña o adolescente con otra persona de su hogar – sea consanguínea o no– con quien exista la relación de poder sobre la que se sostiene el abuso sexual (el padre biológico, el abuelo, la tía, el padrastro, el hermano mayor). Desde este punto de vista, lo importante es el lugar simbólico que el agresor ocupa para el niño, niña o adolescente. El incesto es una de las formas más frecuentes de abuso sexual debido al contacto privilegiado que tiene el victimario con la víctima. El incesto también es una de las formas más traumáticas de abuso sexual y ha dejado una terrible huella en cientos de niñas y mujeres venezolanas.

Hablar de sexualidad

Poder reconocer oportunamente cuándo hay abuso sexual, cuáles son las modalidades en las que puede ocurrir, y su posible impacto en la vida de las víctimas y su entorno familiar, es una necesidad urgente para padres, madres, maestras, profesores, profesionales de la salud, integrantes del sistema de justicia y de la sociedad en general. De eso no tenemos la menor duda.

Sin embargo, es necesario enfatizar que la capacidad de reconocer los hechos de abuso sexual debe estar integrada a una visión desproblematizada de la sexualidad. Si concebimos la sexualidad como un aspecto degradado de la vida humana, asociado al miedo, la culpa y la vergüenza, tendremos serias dificultades para abordar de manera efectiva la problemática del abuso sexual. En este sentido la psicóloga Catrín Ramírez señala: Algo hay que tener muy claro… Hablar de abuso sexual implica reconocer que sólo el adulto que lo comete es responsable. Precisiones como ésta y algunas otras relativas a las implicaciones del abuso sexual son sumamente importantes porque permiten detectar otras situaciones en las que el contacto con el niño o niña, no necesariamente implicanabuso sexual: el contacto físico –por ejemplo– entre padres y madres con sus hijos e hijas en el contexto del juego o de las cotidianas expresiones de afecto; o en circunstancias más específicas como el contacto físico que se da al momento de asear o vestir al niño; o la opción válida de que una familia decida bañarse en conjunto, mientras no se convirtiera en una práctica rígida e impositiva para sus miembros. Todas estas son situaciones que no deben juzgarse o penalizarse a priori desde la interpretación generalizada de posible abuso sexual. Tampoco deben prejuzgarse los juegos sexuales tan frecuentes entre niños y niñas de edades similares. Estos juegos también constituyen espacios de intercambio que habría que valorar en su justa dimensión (Manual de Atención del Abuso Sexual Infantil, publicado por Avesa).

Mantener el tema de la sexualidad entre secretos y cuchicheos, y perpetuar el tabú y el miedo, sólo favorece a los agresores e impide que nuestros niños se acerquen a contarnos cuando se han sentido agredidos sexualmente, sobre todo en las modalidades de abuso sexual sin contacto físico.

En mayoría de nuestros artículos hemos abordado los aspectos positivos de la sexualidad –que son muchos– y también hemos insistido en la necesidad de que padres y madres hablen con hijos e hijas sobre sexualidad desde una perspectiva que parta de la información veraz y que la integre el amor y la ética. La buena comunicación entre padres e hijos en torno al tema de la sexualidad puede también ser una herramienta de protección del abuso sexual y sus secuelas.

Exposición a la pornografía

La pornografía siempre está regulada por la ley, en algunos países es aceptada para la población adulta y en otros esta prohibida para todo el mundo, pero en todos los países del mundo está prohibida para los niños.

El material pornográfico (libros, fotos, videos, películas, entre otros) contiene representaciones sexuales explícitas hechas con la exclusiva intención de despertar impulsos sexuales a través de imágenes abierta e intencionalmente atrevidas y obscenas. Ausencia de palabras o ternura. Cero reflejo de cortejo o encuentros previos. Actos sexuales ejecutados por genitales desproporcionadamente grandes e infatigables. Imágenes concebidas para estimular sexualmente sin que medie compromiso, respeto o amor.

Niños y niñas no sólo no tienen la capacidad cognitiva y la madurez psicológica para elaborar estas imágenes, sino además son estimulados sexualmente por ellas. Las imágenes producidas por la pornografía están dirigidas a adultos y nunca tienen intención educativa. Cuando un adulto expone intencionalmente a un niño o niña a material pornográfico, lo hace con la intención erotizar y estimular, y aunque en un primer momento no haya contacto físico, sin duda está abonando el terreno para pasar una modalidad de abuso sexual con contacto físico: tocamientos, masturbación, sexo oral, penetración anal o genital, entre otros.

Ya hemos explicado en artículos anteriores como niños y niñas tiene impulsos sexuales desde que nacen y es absolutamente normal que así sea. Padres, madres, maestras y otros cuidadores debemos estar conscientes de ello y educar a nuestros hijos sin represión ni amenaza, para una vivencia responsable y plena de su sexualidad acorde con su edad. Lamentablemente ocurre que los adultos toman ventaja del impulso sexual natural y universal de niños y niñas para engañarlos y seducirlos con la finalidad de violentarlos sexualmente. Tíos, padrinos, primos y hermanos mayores, padrastros y padres biológicos buscan la manera encubierta de hacer complicidad con las sobrinas, hijas, ahijados, vecinitas, primitos, hermanitas o hijastras para ver estas imágenes pornográficas cuando, por ejemplo, no hay nadie más en la casa o mientras todos creen que están viendo comiquitas cuando en realidad están viendo un canal censura solo para adultos…

El niño o la niña muchas veces calla y sigue el juego porque este adulto, de toda su confianza, es quien lo pone frente a estas imágenes concebidas para estimular sexualmente y frente a las cuales (igual que los adultos) su cuerpo responde, erotizándose. Ver el material pornográfico junto al adulto agresor es el primer peldaño, para pasar a otras formas de abuso sexual.

La exposición a material pornográfico intencional es una forma de abuso sexual sin contacto físico penada por la ley, no dude en denunciarla.

Palabras

Palabras vulgares y morbosas lanzadas en la calle por hombres para molestar y humillar están en la memoria de muchas mujeres venezolanas. Apenas comienzan a dibujarse debajo de la franela azul los pezones abultados y a notarse las caderas redondeadas, cualquier niña venezolana tiene que lidiar con palabras groseras y sexualmente explícitas lanzadas por hombres en la calle. Esta forma de violencia no está penada por la ley, ni es considerada un delito sexual, pero sin duda nos sentiríamos aliviadas si así fuera.

Otras palabras, las que seducen, penetran nuestro cuerpo, nuestra intimidad, y despiertan fantasías, erotismo y sentimientos de enamoramiento. Cuando un adulto/a con toda su experiencia, poder y desarrollo cognitivo se dispone a seducir a una niña (o niño) con la palabra escrita o hablada, ya sea personalmente, chateando, por teléfono, o enviando mensajes de texto, cartas o notas, está ejerciendo una forma de abuso sexual sin contacto físico denominada seducción verbal explícita. Como el fisgoneo, la seducción verbal explícita dirigida a niñas o niños puede ser el primer peldaño en una secuencia de actos abusivos más traumáticos, y debe ser detenida y denunciada apenas sea detectada.

Compartiré con los lectores el caso de Aurora. Ella es una niña bastante reservada que tiene doce años y la apariencia de una joven de dieciséis. Es la hija de una gran amiga. Tres semanas después del matrimonio de su tío, le contó a su mamá que su padrino “se le había declarado” en la fiesta del tío.

Sucedió en un momento en que se quedó sola con su padrino, porque todos se pararon a bailar, incluyendo a la esposa del padrino. En la mesa en que Aurora estaba sentada con toda su familia, este señor de 35 años se dirige a su ahijada con palabras seductoras; le dice que está preciosa; que ya se hizo mujer; que piensa en ella todos los días y que cree que se está enamorando de ella. Aurora, sorprendida y asustada, le pregunta por su esposa (con la que se casó hace apenas seis meses) y él le responde que las ama a las dos… Justo en ese momento se acaba la música y todos vuelven a la mesa. Aurora no se despega de sus padres el resto de la fiesta…

Solo tres semanas después y en medio de mucha angustia y dudas se atreve a contarle a su mamá lo ocurrido. Su mamá, furiosa, me llama para consultarme qué debe hacer y yo le digo lo mismo que le diría a usted si descubre que un adulto esta abordando a una niña con palabras explícitamente seductoras: ¡denuncie!

La seducción verbal de un adulto hacia una niña (sin importar la edad que ella aparente) es el primer señuelo para llegar a actos abusivos más graves. Es difícil que una denuncia por seducción verbal explícita prospere desde el punto de vista judicial, pero será una advertencia clara para el agresor y una manera eficaz de proteger a su hija.

Fisgoneo y voyeurismo

La mayoría de las venezolanas hemos tenido que lidiar con la desagradable sensación que genera la mirada morbosa del desconocido que se posa agresivamente sobre el descote, los pantalones ajustados o la falda corta. El fisgoneo es practicado por cientos de hombres diariamente en las calles de Caracas, en el metro, en las plazas de nuestros pueblos y en las playas de Venezuela. Cuando el objeto de la mirada agresora de ese desconocido, que irrumpe en la intimidad de un cuerpo, es una niña, niño o adolescente, el fisgoneo se convierte en una modalidad de abuso sexual sin contacto físico, modalidad, por cierto, tan o más frecuente que el exhibicionismo en nuestro entorno. En el fisgoneo el adulto irrumpe con una mirada lasciva y morbosa sobre el cuerpo de la niña o el niño; con su mirada violenta invade el cuerpo y el espacio íntimo del niño, generando turbación, trauma y miedo.

El voyeurismo es un trastorno sexual donde el individuo obtiene la excitación sexual mirando de manera clandestina la desnudez o la actividad sexual de otras personas, casi siempre masturbándose durante o después del acto voyeurista. Cuando el adulto, mediante engaño, manipulación, seducción o amenaza, promueve la desnudez de niñas o niños, o actividad sexual entre ellos para satisfacer su placer sexual, está incurriendo en un acto de abuso sexual aunque no haya contacto físico, ni penetración. El impacto psicológico en los niños y niñas victimas de voyeurismo es en muchos casos tan severo como la violación.

Niñas y niños perciben con claridad la intención agresora del fisgoneo. Si hay buena comunicación con padres o maestros es posible que recurran a ellos con la duda, que manifiesten su confusión… Siempre habrá que creerles e inmediatamente investigar. Por otra parte, si nosotros como adultos cuidadores percibimos manifestaciones sutiles de fisgoneo hacia nuestras niñas o niños, debemos mantenernos alerta, confiar en nuestra intuición y averiguar. La buena comunicación con nuestros hijos o alumnos será de gran ayuda.

Fisgonear –o, como se dice popularmente, “bucear”– a niñas o niños es una forma de abuso sexual, y puede ser el primer peldaño en una secuencia de actos abusivos más traumáticos. Así pues, es necesario erradicar la falsa creencia de que el fisgoneo es natural y que hay que tolerarlo como parte de nuestra cultura. El fisgoneo, el exhibicionismo y el voyeurismo dirigido a niñas, niños y adolescentes, son formas de abuso sexual y por lo tanto delitos. Denunciar a los agresores y proteger a las víctimas es una forma de hacer justicia y evitar eventos abusivos más traumáticos.

Casos

Conocer sobre casos ocurridos en la vida real, con la finalidad de analizarlos y extraer de ellos experiencia y aprendizaje ha sido una estrategia fundamental en la trayectoria de Avesa. También con nuestros lectores utilizaremos esta estrategia. Y para ello, lógicamente, resguardaremos la identidad de nuestros usuarios, cambiando sus nombres y otros datos sin relevancia para la esencia de cada caso.

Hace varios años recurrieron a nuestro servicio los padres Estela, una niña de 9 años que, según ellos nos informaron, era bastante tímida y retraída, tenía bajo rendimiento en sus estudios y se quejaba constantemente de lo fea que se sentía debido a su sobrepeso. Los padres de Estela vivían con ella en una fábrica de muebles donde eran conserjes.

Ocurrió que un vigilante contratado por la fábrica, en pocos meses, se hizo amigo de la familia. Mantenía amenas conversaciones con el papá de Estela, era sumamente amable con la mamá y muy cariñoso con la niña. El vigilante se ganó su confianza, al punto de que cuando se ofreció a darle clases de matemáticas a Estela para ayudarla a superar su bajo rendimiento, nadie puso problema. Estela al regresar de su escuela se reunía con él en el cubículo que la empresa tenía asignado para la vigilancia. Las clases ya tenían un tiempito y la niña se mostraba muy motivada, cuando la mamá de Estela accidentalmente encontró entre los útiles de la niña un manojo de cartas y fotos.

Eran cartas de amor que, en un lenguaje sutil y seductor, exaltaban la belleza de Estela y le comunicaban cómo su condición de gordita la hacía más atractiva a los ojos de un hombre enamorado. Junto con las cartas, la niña atesoraba varias fotos. En ellas estaba retratada a medio vestir, en poses sensuales: con falda pero sin camisa y con un tirante del sostén suelto sobre el hombro; con falda y camisa pero con una pierna sobre un banco dejando ver sus muslos desnudos... El paquete lo completaba una imagen del fotógrafo de Estela y autor de las cartas: el vigilante (un hombre de más de 40 años) con el torso desnudo. Los padres de Estela actuaron de inmediato, pusieron la denuncia en el Consejo de Protección del Municipio correspondiente y de allí los remitieron a Avesa.

Este caso no tuvo un mal desenlace: el agresor afortunadamente no había tocado a la niña. Sin embargo, fue debidamente sancionado y la situación de abuso, detenida. La actuación asertiva de los padres de Estela detuvo a tiempo una situación que con toda seguridad habría llegado a una forma de abuso sexual más traumática.

Debido a la naturalización de ciertas formas de abuso sexual sin contacto como el exhibicionismo o la seducción a través de cartas, fotos y otras modalidades (créanme: los agresores son ingeniosos para abordar a sus víctimas), a veces dudamos si hay delito y no actuamos a tiempo. ¡Cuidado! Debemos tener muy claro que aún sin contacto físico, toda vez que un adulto aborda una niña o niño con la intención de establecer un vínculo sexual (que, como ya sabemos, también ocurre sin contacto físico), es una manifestación de abuso sexual, y por lo tanto un delito.

Exhibicionismo

Exhibicionismo

Hace años asistí a un taller de formación en atención y prevención del abuso sexual dictado en Venezuela por dos expertas inglesas. En uno de los ejercicios que llevamos a cabo nos entregaron un papel con una definición amplia de abuso sexual que incluía modalidades sin contacto físico, entre ellas el exhibicionismo. Las facilitadoras sugirieron leerlo individualmente y tomarnos 10 minutos para reflexionar si alguna de nosotras (éramos solo mujeres) había tenido alguna experiencia ese tipo. Luego nos pidieron que nos pusiéramos de pie las que habíamos respondido afirmativamente. Mientras me paraba y lidiaba con la molestia que me generaba semejante solicitud, me di cuenta que absolutamente todas las participantes, además de las dos facilitadoras, nos habíamos puesto de pie. Todavía me asombro cuando recuerdo ese momento.

En la plenaria cada una de nosotras fue contando: “…Contrataron un albañil en mi casa que se dejaba la bragueta abierta y nos usaba interiores, cuando yo estaba cerca se agachaba para empapar la brocha y se le veía el pene, yo me ponía muy nerviosa y me daba mucho asco, pero no me atreví a contárselo a mis padres, es una locura pero yo me sentía culpable y sucia aunque él era un viejo y yo una niñita de 5 años. ¡Qué horror!”; “…Era un sábado en la tarde y mi vecinita y yo estábamos jugando ludo en el porche. Entonces un hombre se paró frente a la reja de la entrada e la casa (vivíamos en una calle ciega) y se recostó mirando para la calle. Al poco rato nos dimos cuenta de que el tipo hacia unos movimientos raros cerca de sus genitales. Mi amiga me preguntó con voz bajita y con una risita nerviosa si yo estaba viendo lo que él estaba haciendo. Entonces me atreví a fijar la vista y me di cuenta de que el hombre se estaba masturbando. Sentí terror, y corrí hasta mi cuarto, y atrás me la amiguita. Nos quedamos un rato en el cuarto entre risas nerviosas y paralizadas. Finalmente me atreví a buscar a mamá y contarle. En la casa se formó un alboroto y salieron a buscar al hombre, que por supuesto que ya se había ido. Esa noche mi mamá me dio una pastilla para dormir”; “…Al empezar bachillerato se decidió que yo me podía ir y venir sola del liceo en autobús. Yo estaba feliz pues tenía 13 años y me sentía grande e independiente. La felicidad se acabó el día que un desgraciado se sentó en el puesto de al lado y se sacó el pipí. Cuando lo vi empecé a gritar histérica, el autobús estaba casi vacío, pero el chofer se paró en seco y a golpes botó al hombre de autobús. Llegué a mi casa temblando. No me volví a ir sola al liceo hasta tercer año…”

Lo evidenciado en esos testimonios, sigue ocurriendo hoy. Cientos de niñas y niños son victimas de esta forma de abuso sexual tan naturalizada en esta cultura machista, que asume en forma equivocada que sin no hay contacto físico no hay trauma en las niñas y niños agredidos sexualmente. ¡Falso!